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行走在希望與責任的路上 中建鋼構羅堡希望小學(xué)建設紀實(shí)

作者:霍雨佳    
時(shí)間:2013-10-10 14:35:47 [收藏]
彭陽(yáng),一處位于黃土高原寧夏回族自治區東南部邊緣的小縣城,人口密度每平方公里103人,是北京的一百分之一。在這個(gè)以務(wù)農為主,放眼只有黃土藍天的羅堡村,城鄉差距造成的人口外移
    關(guān)鍵詞: 行走 希望 責任 中建鋼構


    文/霍雨佳(中建鋼構北京分公司)

    彭陽(yáng),一處位于黃土高原寧夏回族自治區東南部邊緣的小縣城,人口密度每平方公里103人,是北京的一百分之一。在這個(gè)以務(wù)農為主,放眼只有黃土藍天的羅堡村,城鄉差距造成的人口外移,隔代教養衍生的相關(guān)問(wèn)題,讓這里的孩子和其他偏遠地區的孩子一樣,被當做傳統勞動(dòng)力的來(lái)源,他們只能看見(jiàn)和現在一樣的未來(lái),而如今,中建鋼構要為他們打造一條通往夢(mèng)想的路。

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    希望

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    期盼

    夢(mèng)·揚帆

    改善邊遠地區的教育環(huán)境,每年捐建一所希望小學(xué),是中建鋼構有限公司積極履行的社會(huì )義務(wù)。中建鋼構北京分公司在2011年初開(kāi)始籌備中建鋼構第三所希望小學(xué)的捐建事宜。聯(lián)系中國青少年發(fā)展基金會(huì ),提出援建地點(diǎn),最后,在選址問(wèn)題上大家都犯了難。北京分公司經(jīng)過(guò)多次會(huì )議討論,根據貧困程度、使用年限、后續支援和政府參與程度幾個(gè)方面,分別在寧夏、山西、陜西、內蒙古地區圈定了捐建范圍,務(wù)必將希望小學(xué)建在最需要的地方。北京分公司黨委書(shū)記張世璞同志親自帶隊,赴4個(gè)備選地區實(shí)地調研,調研的最后一站就是寧夏回族自治區固原市彭陽(yáng)縣。

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    求知

    固原是革命老區,78年前,毛澤東一首氣壯山河的詞章《清平樂(lè )•六盤(pán)山》讓六盤(pán)山名揚海內外,而如今,位于六盤(pán)山東麓的小縣城——彭陽(yáng),卻還是集中連片的貧困地區和少數民族聚居區。穿過(guò)高速公路,越過(guò)狹窄山道,歷經(jīng)九曲十八彎,山區的面貌呈現眼前:正值綠意盎然的春日,但海拔1000多米黃土高原上呈現著(zhù)一片干旱剝蝕、風(fēng)蝕地貌,荒漠化嚴重,座座大山上偶爾可以看見(jiàn)零星的綠色斑點(diǎn),那是村民們盡可能利用土地,連斜坡、道旁都不放棄而種植的農作物。山區間沒(méi)有想象中的河道,而是雨水沖刷后留下的干涸溝壑。 

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    兩小時(shí)的航線(xiàn),6小時(shí)的車(chē)程,調研團隊一行在縣團委和寧夏青少年發(fā)展基金會(huì )的陪同下,終于在傍晚時(shí)分到達了彭陽(yáng)縣白楊鎮羅堡村完全小學(xué)。年久失修的校舍已被損壞的不堪一擊,老校長(cháng)訴說(shuō)著(zhù)苦惱:“校舍現在是危房,趕上大風(fēng)天,孩子們就不得不停課回家,也是為了他們的安全考慮,要是遇上地震,保不齊會(huì )出現什么情況??!”天真無(wú)邪的山區孩子們在校舍周?chē)覒?,看到調研團隊,他們熱情的上前打招呼,并對分公司帶來(lái)記錄影像資料用的單反相機產(chǎn)生了濃厚的興趣。張書(shū)記與調研團隊成員商議,立即把相機捐贈給了學(xué)校,希望老師們好好利用,記錄孩子們的學(xué)習和生活情景,為他們積累更多的童年故事,孩子們興奮不已。

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    來(lái)自大山的問(wèn)候

    面朝黃土背朝天,調研團隊在返程路上便當機立斷——“就是這里了!”

    愿·乘風(fēng)

    四月的北京,褪去了冬日的惺忪,迎來(lái)了春天的清新,一切都欣欣向榮。北京分公司為了盡快落實(shí)希望小學(xué)的捐建事宜,決定重訪(fǎng)寧夏。

    航程中,陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗,帶來(lái)春日的暖撫,困意襲人。突然,飛機的晃動(dòng)把考察團一行人從迷糊中驚醒,機艙里響起了乘務(wù)長(cháng)甜美的聲音,“各位乘客,飛機遇到強氣流,不要驚慌,請系好安全帶?!痹?huà)音剛落,飛機再次晃動(dòng)起來(lái),透過(guò)機窗明顯能看到左側的機翼大幅度的下斜,機艙的左右擺動(dòng)變成了大幅度的上下起伏,頻繁的失重讓北京分公司綜合辦的宋以楠感覺(jué)到強烈的不適,頭腦里除了恐慌什么都沒(méi)有??战銈冊跈C艙內破音的喊,“請大家系好安全帶!這位乘客!請你回到座位!現在不能去洗手間!”

    空姐扶著(zhù)行李架的邊緣,從機艙前排踉蹌地邊走邊詢(xún)問(wèn)機艙內是否有醫生或者護士,原來(lái),前排的乘客出現了緊急狀況,類(lèi)似心臟病發(fā)??粗?zhù)一位醫生乘客隨著(zhù)空姐走過(guò)身邊的時(shí)候,小宋也想拽住那位大哥,他想他也快嚇出心臟病了。在空姐復讀機般的重復著(zhù)系好安全帶和飛機不停的晃動(dòng)中,飛機在半小時(shí)后著(zhù)陸大同,經(jīng)過(guò)三小時(shí)的檢修,考察團一行繼續上路了。

    好事總需多磨,飛機著(zhù)陸銀川后,工作進(jìn)展的異常順利,公司與寧夏青少年發(fā)展基金會(huì )、彭陽(yáng)縣教育局簽訂了三方投資協(xié)議,5月20日,中建鋼構捐建的第三所希望小學(xué)——中建鋼構羅堡希望小學(xué)即將破土動(dòng)工,建筑面積480平方米的四棟校舍可容納8間教室和4間教職工宿舍,加上一個(gè)大小適中的操場(chǎng),將為這所學(xué)校里的110名學(xué)生帶來(lái)新的希望。

    信·護航

    2013年8月下旬,北京分公司決定再訪(fǎng)寧夏,以了解當地貧困學(xué)生家庭的需求為主,同時(shí)驗收希望小學(xué)的建設情況。緊張的籌備工作就此開(kāi)始,整理學(xué)校的基本資料和重建前后照片;選取走訪(fǎng)家庭和準備捐贈禮物;對接當地政府和制定行程計劃……忙到臨行前最后一天,重訪(fǎng)團隊忐忑的心還未完全放下,就此奔向了滿(mǎn)載希望與責任的旅程。

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    守望

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    我和我的新校服

    緊張的校舍驗收過(guò)后,訪(fǎng)問(wèn)團驅車(chē)趕往羅堡村村民小美的家。村會(huì )計介紹說(shuō),小美一家是當地的貧困家庭,父親雙眼接近失明無(wú)法勞作,母親有嚴重的抑郁癥無(wú)法與人交流,家里沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源,只能靠政府每月發(fā)放的低保金維持生計,小美還有兩個(gè)姐姐,全家五口人擠住在一個(gè)不到20平米的窯洞里。

    大巴車(chē)在啟動(dòng)10分鐘后熄了火,因為眼看已經(jīng)沒(méi)有車(chē)子可以通過(guò)的道路了。大家步行到了一座小山包,沿著(zhù)崎嶇的小路一直往山上走了很久,終于看到了小美的家。粗略估算,一般情況,小美從家到學(xué)校的路程只能靠走,這一路下來(lái),步行至少需要1個(gè)小時(shí)的時(shí)間,這條羊腸小道,就是山里孩子的求學(xué)路。

    小美的爸爸和訪(fǎng)問(wèn)團介紹了家里的情況,小美的兩個(gè)姐姐,一個(gè)從技校畢業(yè)在外打工,一個(gè)今年剛剛收到了北京化工大學(xué)的錄取通知書(shū),在“圓夢(mèng)行動(dòng)”的資助下已經(jīng)到學(xué)校學(xué)習和生活;小美開(kāi)學(xué)后也將成為一名六年級的學(xué)生了。說(shuō)到這里,父親接近失明的眼睛里泛起了淚花:“我就是再難,也要讓她們姐妹仨好好上學(xué)……”機靈的小美岔開(kāi)了話(huà)題,她翻出自己得過(guò)的獎狀,鋪了滿(mǎn)滿(mǎn)一炕,向訪(fǎng)問(wèn)團訴說(shuō)著(zhù)自己艱難的求學(xué)歷程。而小美的媽媽因為嚴重的抑郁癥,始終窩在窯洞的一個(gè)角落不敢與人交流。

    像小美這樣的家庭只是當地眾多貧困家庭的一個(gè)小小縮影。離開(kāi)小美家之前,大家自發(fā)的給她捐了些錢(qián),希望她能好好讀書(shū),去縣城里讀高中,到市里面讀大學(xué),走出大山,改變自己和家鄉的生活,這個(gè)懂事的孩子一下子就哭了。

    愛(ài)·啟程

    2013年9月10日,第二十九個(gè)教師節,也是中建鋼構羅堡希望小學(xué)正式落成的日子。嶄新的校舍,平整的操場(chǎng),明亮的教室,靚麗的校服,漂亮的書(shū)包……山里孩子們夢(mèng)寐以求的校園生活鮮活的呈現在他們眼前。這是新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一個(gè)升旗儀式,高高升起的五星紅旗就是希望和責任的象征。落成儀式上,心懷感恩的孩子們準備了精彩的節目,還為中建鋼構的哥哥姐姐、叔叔阿姨們送上了親手繪制的圖畫(huà)。

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    責任

    中建鋼構羅堡希望小學(xué)是中建鋼構繼貴州毛坪希望小學(xué)、甘肅福愛(ài)希望小學(xué)之后捐建的第三所希望小學(xué),中建鋼構北京分公司第一次將愛(ài)心之手伸向了革命老區和少數民族地區,為那里孩子的成長(cháng)盡一份責任,為他們的童年繪就美麗的夢(mèng)想。然而改善偏遠地區的教育環(huán)境不單單是靠捐建校舍,需要的是長(cháng)久的計劃和長(cháng)遠的支持。

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    堅守

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    成長(cháng)

    就在中建鋼構羅堡希望小學(xué)落成的當天,中建鋼構有限公司的第二支支教團隊正式出發(fā),前往福愛(ài)小學(xué)進(jìn)行為期兩個(gè)月的教學(xué)工作。中建鋼構的企業(yè)公益行動(dòng)已深植在每一個(gè)員工的心里,我們希望來(lái)年,公司下一所希望小學(xué)落成之時(shí),新的支教團隊也赴六盤(pán)山革命老區,繼續在希望與責任的路上闊步前行。


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