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成都發(fā)布教學(xué)樓重建標準 設防烈度8度不超過(guò)4層

作者：鋼結構網(wǎng)    
時(shí)間：2009-12-22 21:00:22 [收藏]

    地震后，我市(成都市，下同)部分中小學(xué)教學(xué)樓和辦公樓都受到了不同程度的破壞，記者昨日(8月17日，下同)獲悉，為了重建地震后校園，市教育局日前出臺了《中小學(xué)校災后重建規劃的指導意見(jiàn)》(簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)，對重建學(xué)校的建設標準、設計要求進(jìn)行了詳細規定，新建后的學(xué)校，抗震設計將按8度設防，小學(xué)初中教學(xué)樓將不會(huì )超過(guò)四層。

    　　到2010年，我市將通過(guò)實(shí)施“校舍安全工程”，力爭完成中小學(xué)災后恢復重建工作。使所有中小學(xué)校建筑設施達到國家規定的現行校舍安全標準，并使之成為牢固安全、布局合理、規模適度、設施齊全的公共設施。

    　　重建原則 先規劃后建設

    　　重建將采用專(zhuān)家鑒定，政府審定原則：各地在建設部門(mén)及專(zhuān)家鑒定的基礎上確定需拆除和保留的校舍，并由專(zhuān)家出具明確的鑒定意見(jiàn)，當地政府審定。按照《成都市中小學(xué)校災后重建建設標準》(草稿，簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)要求，新建、部分新建的中小學(xué)都必須按照先規劃后建設原則實(shí)施，擬建學(xué)校應因地制宜，合理利用地形地貌，并結合我市城鄉一體化建設要求，以及小城鎮建設和新農村建設規劃進(jìn)行規劃設計。教工住宅應納入村鎮規劃統一安排建設，不宜建在校園內。市教育局將根據區(市)縣申請的重建項目組織實(shí)地考察，論證項目的布局、定點(diǎn)、規模、功能。

    　　選址原則 避開(kāi)地震斷裂帶

    　　新建的學(xué)校將符合下列原則：第一，學(xué)生能就近走讀入學(xué)；第二，學(xué)校應具有較好的規模效益和社會(huì )效益；第三，特殊情況特殊處理。在選址上，普通中小學(xué)校校址應選在交通方便、地勢平坦開(kāi)闊、空氣清新、陽(yáng)光充足、排水暢通、環(huán)境適宜、公共設施比較完善、遠離污染源的地段。而高層建筑的陰影區、地震斷裂帶、山丘地區的滑坡段、懸崖邊及崖底、河灣及泥石流地區、水壩泄洪區等不安全地帶則是《標準》強調要避開(kāi)的地方。

    　　建筑標準 教學(xué)樓不宜超過(guò)四層

    　　在學(xué)校建筑標準上，《標準》要求小學(xué)、初中的教學(xué)辦公樓、教學(xué)實(shí)驗樓不宜超過(guò)四層。并且，對建筑凈高也作了詳細規定，嚴格控制建筑物層高：中學(xué)教學(xué)樓凈高為3.40米，小學(xué)教學(xué)樓層高為3.10米，行政辦公樓層高為2.80米，學(xué)生宿舍按雙層床考慮，小學(xué)凈高為3.00米，中學(xué)凈高為3.40米設計。

    　　《意見(jiàn)》規定，災后重建的學(xué)校應充分體現“防災、抗災、安全第一”的設計思想，在工程設計中適度提高建設標準，同時(shí)遵循“確保安全、適用、實(shí)用、方便學(xué)生”的原則。建筑防火應符合國家現行有關(guān)建筑防火標準的規定，建筑物的耐火等級為：樓房建筑不得低于二級，平房建筑不得低于三級。

    　　抗震設計 按8度設防

    　　根據《建筑抗震設計規范》的要求，目前成都市建筑抗震設防烈度為7度。鑒于成都市部分地區地處龍門(mén)山地震帶，《成都市中小學(xué)災后重建項目設計要求》建議將成都市中小學(xué)災后重建項目的抗震設防烈度提高為8度，其抗震設計及構造按《建筑抗震設計規范》抗震設防烈度8度執行，并應注意非結構構件抗震設計。新建學(xué)校主體結構將采用框架結構體系，也可采用框一剪結構體系。墻體工程采用框架結構，外墻采用頁(yè)巖多孔磚，內墻采用頁(yè)巖空心砌體。

    　　建筑風(fēng)格 川西民居書(shū)院式

    　　新建后的學(xué)校校內布局將按照教學(xué)區、運動(dòng)區、生活區等不同功能分區進(jìn)行合理布局；功能的設置既要滿(mǎn)足現實(shí)的教育教學(xué)需求，又要適度超前，使建成學(xué)校的整體建設處于全國同類(lèi)學(xué)校的中等偏上水平。

    　　對于部分新建的學(xué)校，市教育局要求，新建部分的建筑風(fēng)格原則上應與原學(xué)校建筑的整體建筑風(fēng)格一致；對于完全新建的學(xué)校，建筑風(fēng)格建議參考我市農村中小學(xué)標準化建設工程中川西民居書(shū)院式的建筑特色，并注重與當地文化和民風(fēng)民俗的結合，使校園環(huán)境、文化氛圍、建筑風(fēng)格和諧一致。個(gè)別區域學(xué)校的建筑風(fēng)格也可根據當地建筑風(fēng)格和規劃要求選擇與之相一致的建筑風(fēng)格。

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